中国知网论文查重论文均由官网检测，结果与学校、杂志社检测相同! 24小时知网查重自助，知网论文检测系统自动检测降重，安全不泄露。
从教师的视角探讨英语专业本科论文写作中学生的需求
英语专业的本科论文是英语专业本科四年最后一次正规化的“军事演习”或“准军事战斗”，它不仅是对本科阶段四年所学知识和技能的综合检查，将来继续在学习和工作中作成的一次规范是进行化学过程，其主要目的是纠正学生的科学研究态度，使其掌握一个规范化的过程。培养既定的科研方法，培养批评学生思考和创新的能力，提高本科生的英语语言、知识和各种创作技术的综合运用能力。为了达到这个目的，首先必须理解制作英语专业的本科生论文的各个阶段的主要问题，研究在这些问题中反映出来的学生的论文制作中的各种需求，并针对这些需求提出适当可行的对策。基于
这个目的，我们对英语专业本科论文的作文情况分别对西华大学外国语学院英语专业本科学生、部分有经验的英语教师和相关教育管理员进行了问卷调查和采访。本文基于对教师的采访，撰写英语专业的本科论文，从教师的角度探讨中学生的需求。一、思想内容在教师的采访中，我们对于所选择的问题，英语老师们一致，学生的选择问题总是随着感觉走。有很大的盲目性。也就是说，学生不知道写什么。您选择的问题太宽，无法深入。放弃到最后，或者找没有关系的资料，很无聊。或者选择的问题与专业无关。没有学术价值。
上面的问题归根结底是和论文的思想内容有关的问题。写论文的思想是从哪里来的？根据调查，现在英语专业的本科论文的主题选择工作，很多教师选择了几个题目让学生选择。如果学生对这些题目不感兴趣的话，可以选择自己感兴趣的题目。事实上，在正常情况下，教师认为会挖掘潜在的问题，但学生却不感兴趣。这反映了两个问题。另一方面，学生对教师研究的领域和领域的认知不足。但是，让学生选择自己感兴趣的题目，学生也往往是丈二和尚，摸不着头脑，追究其原因。（1）因为学生对自己的专业不感兴趣。进行批判的思考。根据上述分析，我们解决思想内容相关的问题需要以下几点。促进了自己的学习。需要在什么方面改善？教师和学生之间可以协商这些问题。这样，学生在上课时不是被动的接受者，而是积极的参加者。他们对这些问题有了初步的了解，成为高年级学生后再学习教学法等专业理论，学生对这些问题有了深刻的认识。
老师从大学刚开始，就列举了一定的题目，让学生思考。2.广泛阅读和指导学生，培养学生的批判性思维论文的生命力在于发现问题、解决问题、创新，批判性思维是创新的基础。要革新，就必须深入了解旧的东西。为了了解现有知识，必须大量阅读。而且读书必须是批判性的读书。
批判性思维的培养不仅渗透到作文教育中，还渗透到精读、通读、口语、专业科目等各个科目中。3.培养学生的兴趣不是天生的，而是后天的实践中培养出来的。在教育中进行一定的讨论、辩论或设计，让学生懂得学习有用，可以学习使用，实现知识价值，收获学习乐趣。
4.改进教师教育方法，拓宽教师视野，合理指导学生3分以上，教师热爱职场，有更深的知识、广阔的视野、更有效的方法。以学生为中心，不仅要完成授课内容，教育管理者也不能一味地逼迫老师完成多少任务。因为学生的学习最好。重要的是在学习中得到快乐，在学习中学会学习，在学习中准备工作。二、组织结构是在采访中，老师们说的第二个共同问题是论文结构不合理，逻辑混乱。
篇论文的结构主要包括两个方面。一个是宏结构，指部分之间和段落之间的对齐方式。一个是微观结构，是指句子之间的连接和一致性。影响论文结构和逻辑的主要原因是：（1）选择的问题本身不太清楚；（2）文章内容如何整理合理；句子之间是否一致等知识不足；（3）平时缺乏计划性布局的严格训练；或者不要列举要点，即使写了要点也不要根据要点写。
这三个原因总结说，问题本身，是写作知识和写作训练的问题。三、语言表达上的错误很多，教师的精力大部分都花在语言错误的修正上。这是老师在这次采访中提到的本科论文作文中最头疼的问题。这个现象反映了三个问题。语言的学习处于不太清楚的状态，但是这个问题可以总结为“使用的东西很少”。为了解决这个“三少”的问题，必须做“三多”。多读，扩大学生的阅读量，增加语言输入。要多写，在基础课上加强语言的基本学习。在作文课上，必须强化作文的实践。规范，学生互相修改作文，参照第二点的方法，让学生在老师的直接指导下进行语言的错误。提高语言质量，加强语言锻炼。
4、写作态度（敬业精神）论文中所表现出的另一个突出问题是学生对写文章不感兴趣、态度不够、思想不积极、马虎拷贝太过分。引起这个问题的原因除了没有上述思想内容、创作知识和实践等不足之外，关键在于论文写作的实际意义吗？当然，要提高理论写作能力，才能按理毕业。学生体会不到作文的乐趣和现实意义。
学生既然最后花了半个学期写了论文，就说明写论文很重要。如此重要的是，就业活动中，学生奖中，甚至在大学生的革新活动中为什么没有反映出来，如果没有学术期刊，就发表优秀的作文，做好本科生的论文集，使之成为雇佣单位。调查了那篇论文的写法，作为录用与否的依据之一，学生的论文不仅反映了学生4年的学习成果，也反映了他们的职业精神。五、教师和学生的互动（教师指导）采访中，老师们表示，有些学生如果不主动联系老师，老师就会使学生烦躁、冷漠。
个本科论文的作文是学生在老师的指导下完成的，学生的主体性和教师的指导作用是不可缺少的。解决上述四个方面的问题，必须在教师和学生之间建立良好的交互关系。教师要有足够的耐心和责任感，学生不仅要有积极性，还要有独立思考的精神。在上述的
个五个需求中，第一个三个是写论文本身的问题。其次，两个问题是学生的主观态度和教师在论文中所扮演的角色。