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科技期刊不端学术论文前馈控制的思考
GB/T7713-1987给出了学术论文的定义。“某学术课题具有实验性、理论性或观测性新的科学研究成果或革新的见解和知识的科学记录。或者是将某个已知原理实际应用并取得新进展的科学总结，在学术会议上提供阅读、交流或讨论。或者在学术刊物上发表。其他用途的文件”。在各种各样的形式中，被社会和相关部门认可最多的还是在学术杂志上发表的学术论文。
篇论文的剽窃、剽窃、伪造、篡改、大量的投稿、重复发表等是学术共同体共同认识的非端学术论文的主要表现。这里只讨论在科学技术杂志上发表的非端学术论文的前馈控制。从现代管理学的原理和方法来看，任何社会管理的本质都是控制的，不久社会管理对象就会控制在道德、法律、规章或者公共秩序良俗所允许的范围内，或者朝着理想的方向发展。
前馈控制是指管理者对今后产生的偏差预先采取措施，防止问题的发生。染上不伦之恋的学术论文，公开后才成为真正意义上的学术论文，并产生负面效果。在我国，被社会认可的学术论文一般要经过三个基本环节。
我们认为，只要鉴于我国现在的政治文化环境、认知水平和科学技术能力，建立相应完善的管理结构，就可以对学术论文的前馈控制完全做到。完善的管理机制应该是系统工程，包括作者的学术价值观教育、作者单位和期刊制度建设。
作者的前馈控制了1.1学术价值观和教育的缘由价值观。人们有自觉吗？还是自觉地基于一定的哲学或信仰的支配作出的认知、理解、选择的思维公式和行为的方向。学术价值观是人们在学术活动中的价值观。
份大量的研究证明，不写学术论文的目的无非是为了自己的“名”和“利”。比如，升职、评价、表彰、获奖、获得学位等。4）。这种为自己名利而造假的价值取向是学术行为的源泉。社会主义的学术价值观是正本清源的良方。
1.2学术价值观教育的形式学术价值观教育分为学校教育和在职教育。1.2.1在学教育大学（包括研究生的教育任务在内的研究院、所）是学术论文的主要产地。作为学校的大学生，特别是研究生院（硕士、博士及博士后）是中华民族科学技术兴国强大的后备军和未来国家科学技术革新的中坚力量，也是中华民族精神、道德和核心价值观的传承者和开拓者。因此，学术价值观教育的发展在大学尤其重要。大学至少应该把学术价值观的教育作为一章（研究生）或者节（书，专门学校学生），列入思想道德教育或者研究方法论的必修科目（考试，记学分）。因为没有
“尚方”的明确指示，所以现在只有少数大学在试行。因此，从顶级设计开始制定相关规定，2017年建国以来首次成立的国家教材委员会或教育部应将其纳入设计范畴。课程学习主要可以包括四个方面的内容。（1）现在将参考文献1成为主导教材，扩大学习国和各省厅发布的相关法律法规和文件。
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（3）了解国内外重大学术上不检点事件的发生、形成及处理。韩国的黄禹锡、美国的波尔曼、《肿瘤生物学》对中国作者的初稿事件等。（4）大学（北京大学、清华大学等）自身制定的防止学术上的不检点的相关规定等。
所大学教师的学术价值观的确立，在学术论文的前馈控制中起着重要的作用。作为高中教师，应该承担学术价值观的学习和教育的双重责任。老师首先必须研究要求学生学习的课程。
1.2.2在职教育主要以职场的科学研究人员为对象。教育可以从三个方面着手。（1）作为继续教育的重要内容。我们必须重视科技知识，继续教育，重视学术价值观，继续教育。
个行业、各地区应将学术价值观教育纳入持续教育的总体发展规划。对于负责科学研究任务和学术论文撰写的在职人员，只有取得相应的继续教育单位，才能有申请研究课题和推荐发表学术论文的资格。
（2）作为党组织活动的重要内容。第一，要使具有科研和学术论文撰写任务的各级党组织紧密联系学术价值观教育和“两学一行”活动，成为实践社会主义核心价值观的重要“一行”。其次，各级党校还应将学术价值观教育视为党干部教养的重要内容。第
，还有其他形式（报告、讲座、论坛、座谈等）。比如，中国社会科学院从2012年到2017年，“公私：青年学者怎么做人？”“诚与信：社会主义核心价值观的形成”、“义与利：研究者的道德遵守”、“著作等身与著作等心”四次主题道德建设论坛相继召开，解决现在科学领域存在的著作等“身”的人不少，著作等“心”持有者不多的现象。
（3）利用媒体。用电视、广播、网络等现代手段宣传学术价值观，不仅对科学技术人员，对提高国民学术素质也具有不可小觑的社会效果。
2以作者为单位的前馈控制2.1再塑“作者单位推荐制”的作者单位的前馈控制除了职场教育之外，另一个重要任务是“作者单位推荐制”。在我国，大部分学术论文都属于职务作品。
根据《著作权法》第16条的规定，职务作品具有签名权，著作权的其他权利由法人或其他组织享有。换言之，作为职务作品的学术论文，作者拥有签名权是无可非议的，但是作为作者所属机关，学术论文在发表前至少应该拥有许可权或承认权。
作者部门科研管理部门应制定严格的作者部门推荐制度，这也是法律给予的权利和义务。2.2关于作者单位推荐制的内容和方法，有价值的学术论文应具有五个基本属性。真实性、科学性、革新性、再现性、规范性。真实性是学术论文的精神价值，科学性、革新性是学术论文的学术价值，重复性是学术论文的应用价值，规范性是学术论文的传播价值。
2.2.1学术论文的真实性必须包含三个要素。一是学术论文中记载的学术思想、事件或要素实际发生或存在。两种是学术论文中所记载的实际发生或存在的学术思想、事件或要素与签名者有直接的研究性因果关系。唯一投稿了。书中的学术论文虽然看起来有科学性、先进性等属性，但未必是真实的。八十八位学者7）科学地包含学术论文的真实性，主要包括要素