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国家一出手校外培训有没有？
国家出手维修，校外训练热这次真的能降温吗？今天感兴趣，对paperfree小编看的校外培训，又有一份重磅文件登场。国务院办公厅22日发表了《规范校外教育机关发展的意见》（以下简称“意见”）。今年2月，校外研修机构开始特别治理。
在23日教育部的记者招待会上，据教育部基础教育司的吕玉刚司长说，到8月20日为止，全国已经接触了38.2万家训练机构。其中发现问题25.9万件，根据摸边管理的原则，改善到4.5万家。他强调，今年10月将再次实施全国范围内的特别监督检查，确保2018年底之前完成所有进修机构的整改工作。向教育机关提出最低限度的要求，不事先进行学校外研修是学校教育的补充。
现在学校外培训市场的鱼杂沓，一些机构过分强调“接受考试”，威胁家长在培训洪水中，加强中小学生的课外负担，也增加了家庭经济负担，社会反应强烈。吕玉刚指出，“意见”是规范校外研修机构发展的最基本、最系统的政策依据。它要求省级教育部门会同有关部门，结合当地实际，研究制定校外教育机构设置的具体标准。但是，为了确保最低的门槛，对各地的标准也要求最低线。关于场所的条件，校外教育机关必须有符合安全条件的固定场所，同一训练期间内学生的面积不应低于3平方米。在教师条件方面，校外教育机构需要相对稳定的教师队伍，不能雇佣中小学在职教师，从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识训练的教师必须具有相应的教师资格。
“意见”还明确了“先证后照”制度，可以在教育机关经过县级教育部门的审查取得学校运营许可证后，根据所属类型向相关部门申请登记证明书或营业许可证后进行教育。关于具体的教育内容，强调了“意见”。校外教育机关必须将学科类教育的内容、便数、招生对象、进度、授课时间等审查记录到所在地县级教育部门，并向社会公布。学科类教育内容不得超过相应的国家课程标准。训练的进度不能超过所在县（区）中小学同期的进度。
多个部门联合执法，也欢迎社会监督告发。三令五禁止“提前学”和“超纲学”，但是在这个暑假里，很多进修机构都以“提前学”为卖点来吸引学生。吕玉刚坦白说，这个特定项目的治理活动还在进行中。
他今年上半年工作的重点是“摸排”，下半年工作的重点是治理。我们特别注意事前研修的问题。为了不让父母担心学校起点高的课程，中小学应该坚决取缔不遵守课程、不从零开始的行为。
北京市教委冯洪荣副巡视员表示，减轻中小学生的课外负担，规范和管理校外教育机关是一项综合治理系统项目，不仅需要实施基层创造性，还需要政府制定和指导及时结合的规范有必要。长期有效的管理阶段要解决两个重要问题冯洪荣指出，教育部门自身的法律执行力不健全，需要充分发挥横向共同法律执行的作用，形成法律执行的合作。对此，吕玉刚也表示“需要共同法执行的体制，今后每年也会定期对训练机构实施1-2次联合法执行检查”。“我们平时也会加强信息公开。培训机构开什么样的班？招募什么样的学生？老师有教师资格吗？公示，接受社会监督。”堵车了。鼓励学校课后服务训练机构的管理。“意见”也专门提及。中小学要做好课后服务，努力开拓各种合适的途径，培养学生的兴趣，发展特长，拓宽视野，强化实践。
“意见”指出，各地要创造条件，增加投入，完善政策，加强中小学课后服务中主要渠道的作用，普遍建立弹性的离校制度。学校可以为个别学习有困难的学生提供免费指导。各地根据授课后的服务性质，可以通过财政补助金、服务的征收或者收费化等方法筹措经费。
教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，在学校接受课后服务后，孩子的教育成本将大幅下降。另外，学校设施完备，学生课后活动的类型也变得更加多样。
“从我们所知道的情况来看，家长非常欢迎学校的课后服务。”上海市教育委员会倪闽景副主任对科技日报记者说，上海从2017年开始整顿校外教育机构，利用课余时间从事体育运动，开展艺术学习，简单学科类校外教育明显减少。“如果教育热下降的话，孩子和父母周末可以度过难得的亲子时光。