【内容摘要】学位论文是衡量硕士课程研究生培养质量和研究能力的重要指标。民航大学由于其行业的特殊性，在研究生教育方面常有重视专业而忽视科研能力的存在，导致研究生学位论文质量不高的问题。本文针对中国民航学院硕士学位论文管理存在的问题，从研究生院的研究能力培养、学位论文的研究过程、环节管理、内容审查以及“指导者-学生-管理者”的三级监督模式等方面对学位论文的质量管理和监督的一些思考提交了。【关键词】民航学院重视学位论文的调查，作为管理民航行业质量的大学，在推进民航高水平特色大学建设的重要时期，培养高素质民航复合型高水平人才是民航强国战略的重要一环。学位论文不仅是研究生的学习情况和学习成果的总结，也是衡量硕士课程研究期间的研究、革新、综合素质和能力的重要指标。因此，基于目前管理硕士学位论文存在的问题，提出有效的学位论文质量管理和监督体系是提高学位论文质量管理的关键。一、民航类硕士论文质量管理现状分析硕士课程学位论文可以直接反映其学习活动的综合能力。

学位论文不仅集中了研究生对知识的理解和运用，还体现了研究生的研究水平、创新能力和综合素质。近年来，随着我国民航强国战略的逐步推进，民航硕士研究生的招生数量呈阶梯式增长。通过总结学位论文的管理活动，存在各种问题，结合指导者和学生对学位论文管理的建议和意见反馈，本文整理了大学院学位论文管理中的主要问题。

主要表现在以下几个方面。（一）学位论文的主题选择问题。学位论文的主题是研究生学位论文能够顺利展开的最重要的步骤，也是保证学位论文质量的基础。

正文通过统计近三年来中国民航飞行学院硕士学位论文的主题种类，总结了如下图1所示的研究生选择问题。据统计，在大学院三年的硕士学位论文选考问题中，研究型论文的应用比例最高，占所有论文题目的49%，基础研究的比例为30%，综合研究的比例为20%，剩下的1%是其他类型的研究。由此可见，研究生在选择学位论文的主题时，大多以行业应用为背景选择论文研究的主要内容和方向。但是，应用性的研究研究研究研究生必须正确把握民航行业的动态和研究现状，而学生对行业动态和发展趋势把握不正确，所以选择的主题不严谨、不成熟、创新性不足，这就是现在的研究这是论文选题过程中最重要的问题。另外，研究生自主选考能力低是现在论文选题过程中一般的问题，通过校内统计，研究生学位论文选题都是领导的想法。由于

种选择对教师和学生的学术意义和应用价值的定义差异，很多研究生的论文题目都有潜在的风险。研究进展不顺利，无法继续研究的情况下，需要中途修正问题。（二）研究生的作文论述和答辩能力较差。民航学院现有的学科中理工科的学科很多，但是近年来几乎所有的数理工科的学生比起文科的专业学生，文学基础较弱，语言表达和论文写作能力有所提高。但是现在的大学教育系统还没有标准的文件。严格规定教师对学生的作文和表达能力进行多大程度的指导。根据这个现状，很多研究生不能正确表达创作的想法，论文的质量不能提高[3]。

（三）学位论文的格式没有规范问题。要写高质量的学位论文，不仅要选题、充分创新、研究成果有一定的学术和应用价值，还要框架合理、条理清晰、准确、格式规范。近年来，综合研究生学位论文的形式审查、内容审查和电子论文管理情况来看，学校有明确的研究生学位论文的形式管理规范，但由于规定的执行不彻底，目前部分学生的论文形式还没有规范化，因此在中国日语和英语的翻译不正确，论文的版面设计混乱等问题。

（四）学术问题大学院学位论文是大学院学术成果最直接、最主要的测定指标和监测形式，同时也是大学院学位授予审定的重要标准[5]。研究生自觉遵守学术道德，严守学术诚实是科学研究应有的态度和精神。但是，近几年来，社会上各种学术性的舞弊频繁发生。研究生学位论文的管理同时有指导者的审查、数据库检查和论文的双重盲审查三重保障，严格把握学位论文的质量。并且，学生论文中也有实验数据不合理，有剽窃嫌疑的指导者的反应。

从这一点来看，硕士论文的质量管理任重道远。二、硕士学位论文质量不高的主要原因（一）研究生自身的研究能力不一样。良好的科研综合能力是大学院学位论文选题、论文研究顺利开展及学位论文质量保障的重要前提。

民航大学由于行业的特殊性，本科生考取研究生的比例比较低。在我国民航事业快速发展的大趋势下，民航研究生的招生数量正在逐步增加。其中80%的民航硕士研究生跨学科调整。这从研究生院招生阶段开始就存在着源质量的差异。另一方面，直接影响学生入学后的学习能力。综合素质各异的研究生入学后由于各个研究生对学习的认识、对个人的自我期待、努力程度和领导要求的不同，它独立获得知识、发现问题、分析问题解决方面的能力差异带来。

（二）研究生培养环节领导职责未落实。研究生院领导参加了研究生学习的全过程，是研究生院在校期间的直接负责人，培养了研究生的学术和实践能力，指导大学院遵守学术规范，承担着增强社会责任感的责任。

位领导人选择研究生学位论文的主题，在解问题、过程检查、论文格式和内容审查、事前答辩等关键上严格检查。但是，现在由于各方面的综合原因，领导人的素质不同，责任意识还不明确，政策文件解读不充分，有时也会发生职责执行不充分的情况。根据调查，一部分学生反映出指导者在学术研究和论文写作方面不能给予足够的指导。另外，一部分领导人由于行政职务繁忙，或频繁出差。

（三）学位论文的管理过程流于形式，无法达到预期。研究生学位论文的管理各个阶段是为了更好地保障论文的质量。学院里有明确的文件。在修士课程论文撰写的各个阶段，必须完成相应的工作任务。而且，对于各二级的培训单位，需要对学生论文的完成进度和质量进行检查和评价。但是，综合近年来在学位论文管理工作中遇到的实际情况来看，论文管理的一环虽然是按时间展开的，但由于形式上的发展，未能起到良好的管理监督作用，研究生在论文制作过程中，研究任务和论文工作进度的安排经常不合理。为了按期提交论文，需要简单的反复和

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