检查结果低于学校的调查重量率时,对正文重复严重的内容进行调整即可。如果重复率超过了学校的标准,就要做好再次检查的准备。初稿建议使用与学校一致的重量检查系统。这样得到的沉重数据和学校是一致的。有值得参考的意义和价值。
2.第二稿的调查重量主要是为了测量第一稿的下降效果,主要表现还是数据是否达到标准,是否达到标准,以及与第一次检查的重量大致相同。其次第二稿在重检查过程中一定要和学校查重时间比较接近,数据库是实时更新的,可能造成调查学校和重时间相差过多和查重误差。通过
篇论文的内容和检查方法,我们可以知道论文的制作和检索需要一定的周期。学生们必须事先准备。
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