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知网查重体系使用过程中的问题所在？
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位教师缺乏论文的指导和检查。最后阶段论文的修改不够。如果有剽窃和欺诈等，教师也很难找到。老师只能提高自己的质量。进行严谨认真的论文活动，可以消除抄袭和伪造的动机。
2、不完全依赖重检查结果，充分发挥教师指导作用，两者结合网查重自身是一个程序，可以对“复制、粘贴”的剽窃行为快速识别。但是，如果对象更加被隐藏，则很难发现检测系统。因此，需要合理利用知识网检查系统，享受其带来的便利，正确考虑其缺点。
网络搜索系统只反映论文引用，论文质量与论文质量没有必然的直接关系，教师应仔细研究论文论点、论据、论证，认真回顾，充分发挥教师的主导作用。三、加强文献概要，在参加严重检查的论文中，部分论文的复制比超过60%。其中大部分是文献概要部分的重复，部分论文文献的概要全部是引用或抄袭。
文献总结最能反映作者文章水平及总结文献能力，它也最能反映学生阅读文献的能力，大学应重点关注论文作文中的文献总结。也就是说，网络搜索可以从根本上排除论文的抄袭和欺诈，让学生树立正确的学术和生活观，提高学生的写作能力。可以登录我们的网站进行详细信息和咨询。