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基于BIM的工程管理专业毕业设计改革
摘要：毕业设计是大学生本科阶段最后的学习任务，在教育体系中发挥着理论与实际联系的纽带作用。大学作为工程建设领域人才的重要出口地，对大学工程管理专业的毕业设计有问题。技术完成工程管理专业毕业设计的新模式。通过实践，BIM技术可以在毕业设计团队成员之间合作，高效完成毕业设计。通过实际项目的训练，学生的专业技能和职业素养大幅提高。关键词：BIM技术、工程管理、毕业设计论文的检索重BIM，即建筑信息模型（BultingInformationModeling）是一种服务项目的寿命周期、项目全体参加者的信息化管理技术，是可视化、协调性、模拟性、优化性有设计图性的特征。
近年来，BIM技术在世界上急速发展。应用广泛，业界需要大量掌握BIM技术的人才。我国高等学院工学管理专业也越来越重视BIM的教育活动，满足社会要求。工程管理专业是对实践较强的专业，毕业设计是工程管理专业培训计划中最重要的综合实践教育的一环，是学生利用本科四年的理论知识解决具体问题的一次尝试。将
BIM技术引入工程管理专业的毕业设计，可以锻炼学生专业学习的基础知识、基本技能的运用学习，解决相关的实际问题，提高专业素质。另外，应用BIM技术，与社会实际工程项目相结合，可以提高毕业生的社会竞争力。1工程管理专业基于BIM技术进行毕业设计有意义的工程管理专业采用BIM技术进行毕业设计，具有重要的实践意义。
具体来说，根据社会信息化的需要，随着计算机技术的快速发展，产生了BIM技术，形成了基于BIM的综合设计系统和协同工作系统，实现了建筑、结构、水暖电等专业信息的集成和共享。优化设计流程，提高设计质量和效率。基于以上信息，加快BIM的发展是大势所趋，将BIM技术应用于工程管理专业的毕业设计，是发展BIM教育、培养BIM人才的重要措施。1.2工程管理专业的传统毕业设计需要改革是在大学生涯的最后一个学期，由于学生的就业活动和各种资格证考试的冲突，学生的毕业设计能力不足，缺乏积极性。
而且现在工程管理专业的毕业设计要求学生制作一个项目的招标文件。设计内容比较单一，深度和广度不够，不能全面审查学生专业知识的综合运用能力。不能激发学生的创造力和学习热情。学生对毕业设计的内容没有深入思考。
此外，建筑行业在录用时优先考虑有BIM学习经验的学生。因此，传统的毕业设计与社会实际工程项目的连接存在一定的问题，在一定程度上不符合行业发展的需要。在这种情况下，需要通过BIM技术进行毕业设计改革和革新。
.BIM的毕业设计特征和优势，在利用BIM技术进行毕业设计的过程中，学生可以通过实际操作和网络教育进行BIM技术的学习。的可视化特征是，学生可以一步一步地看到自己的成果，进而激发学生的学习热情，充分调动学生的主动性和积极性。另外，在毕业设计过程中，毕业设计团队的成员需要不断交流，相互学习，培养团队精神。同时，BIM的毕业设计涵盖了建筑、结构、供水排水、电气等工程。很多专业知识交叉，提高了学生的综合素质。基于
2这次BIM毕业设计的相关总结，通过这次BIM毕业设计，取得了很好的成果。BIM技术发现了应用于工程管理专业毕业设计的优势和特点。同时发生了很多问题，考虑了相关的解决方法。
2.1效果（1）就业优势的提高。参加BIM毕业设计的学生经过近一个学期的学习和锻炼，掌握了BIM相关的基础知识和软件操作技能。对BIM有了更深的认识和理解，为毕业后进入社会从事BIM相关职位打下了坚实的基础。
录用时，面试官也有优先选择有BIM相关背景知识的学生的倾向。（2）充分调动了学生BIM学习的积极性和主动性。BIM的学习方法多样化。学生通过自学和教师培训的方式，掌握了比较快的BIM软件操作技能，实现了自主建模，激发了学生的骄傲，使学生学习了BIM的积极性。
（3）逐步改善工程管理学部的教育，将BIM技术应用于工程管理专业的教育系统。BIM教育可以发现实际过程中发生的问题，提出解决问题的方法和措施，BIM毕业设计模式不断改进和发展。（4）本校的BIM毕业设计是基于BIM毕业设计大会进行的。
场比赛比单纯的毕业设计更有魅力。比赛内容符合工程管理专业设计的一般要求。我们学校鼓励学生参加BIM毕业设计大赛，成绩显著，获得了第五届全国高校BIM毕业设计作品大赛一等奖。2.2本次BIM毕业设计存在的问题（1）BIM技术知识体系巨大，专业知识范围广。和很多软件学习有关。无法正确把握BIM毕业设计的难度。选择工程的规模很难确定。学生现在学习困难度很高。（2）BIM毕业设计模式推进时间短，而且在考试阶段，比较专业的审查团队不足。在
教育方面，BIM技术的引进增加了教师对工作量和自身素质的要求，需要投入更多的时间和精力。2.3关于实施BIM毕业设计的建议（1）设立专业指导和审查小组。
BIM毕业设计模式处于试行阶段，需要熟练的BIM技术教师对BIM毕业设计中的相关软件操作以及各阶段的具体实施进行专业指导。提高教师的参与度和积极性，教师可以安排回答专业课程和定期疑问，同时在小组合作、修改合同等过程中参与，积极提供指导。
学校与企业合作，通过企业专业BIM团队对学生进行实际工程培训指导。（2）选择恰当的工程项目。BIM的毕业设计任务重，难度高，设计内容新颖。
现在处于测试阶段，结构简单，体量适当，但必须选择体现BIM特征的工程项目。3结语从建筑行业整体的发展趋势来看，将BIN引入毕业设计中。技术，学生通过这个良好的实践平台，系统巩固本科四年所学的专业知识，培养学生团合作能力，以后在工作中，为解决实际问题打下坚实的基础，还促进学校教育工作能提高教师职业素养。