研究的指导思想。指导思想是宏观方面应该遵循的方向，满足哪些要求，无论是哲学还是政治理论，还是对政府教育的发展计划，还是对研究问题的指导性意见。

研究的具体目标要划分整体目标和目标，目标必须是切实可行的内容。研究的目标也是在课题结束时达成的具体目的。

应该解决什么具体问题？也就是说，本课题的研究目标：本课题的研究目标的定位、确定目标时的关键问题、遣词用语正确、细化明确。目的和指导思想、研究目标更具体，一般来说是说不出来的。

目标明确具体的话，可以知道工作的具体方向是什么。并且，可以知道有什么样的研究重点。研究的具体内容

内容必须与课题的目标密切相关。研究方法、原则和策略：方法、原则和策略理论支持；方法、原则和战略操作性；战略方法、原则和活动。研究方法：有观察方法、调查方法、实验方法、经验总结方法、案例方法、比较研究方法和文献方法。

要决定研究方法，必须明确“する”和“怎么办”。研究课题的程序。课题研究的程序是主题研究的时间和顺序。

研究的步骤必须充分考虑研究内容的相互关系和难度。在通常的情况下，从基本的问题开始，阶段性地进行。

必须规定从各阶段到各阶段结束为止的时间。研究的主要步骤和日程包括整个研究阶段、各阶段的开始和停止时间、研究目标和应该完成的任务。在各个阶段，有各个阶段的主要研究步骤和本学期的研究工作日程等。预测

项目研究的结果和形式。本课题的研究成果的形式和最终的研究成果。调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、计算机软件、教育设计、录像带等。

份调查报告、研究报告和论文是最重要的研究成果形式。研究课题的组织结构和人员分工要写在计划中，包括团队领导、副领导、团队成员和分工。研究小组的负责人是这个主题的负责人。

研究小组应该包括3人。一个是当权者，二个是有洞察力的人，三个是有远大理想的人。如果有这个主题的权利的话，可以得到更多的支持。如果知道主题的质量和水平，就有更高的水平。

如果有兴趣的话，不要害怕拼命工作，好好干吧。研究小组的分工必须明确合理。每个人都努力理解自己的工作和责任。但是，在分工的基础上，我们也要注意全体人员的合作，共同探讨，克服研究过程中的各种困难和问题。其他保证：像研究小组的活动时间一样，学习什么样的理论和知识，怎样学习，或者开展参加的教育？如何保证研究活动的正常进行？项目资金来源和资金筹措；如何获得相关领导的支持和专家的指导？

简短的结论报告书的结论简洁扼要，给课题管理部门带来希望，要求研究人员表现研究小组的态度和决心。

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